分析:这段文字的关键句是“下一个”。因此立意角度有:永不满足、再接再厉、追求无止境等。

可用可不用。【主张用】

  立意
  我们知道,新材料作文所给的材料形式是灵活多样的,或名人轶事,或寓言故事,或名言俗语,或幽默漫画,而针对同一种材料,考生却能写出观点不一、各具色彩的文章。这就要求我们多角度地去思考,这样才能做到全面地认识问题,避免视角的片面性。新材料作文主要可从四个角度思考立意。为了说明这个问题,现以下面的材料为例来进行分析:

此类材料多是文字较少,主人公只有一个,没有复杂的故事情节,可以采用抓关键词句和原因分析法来审清材料,挖掘其第一立意。

关于作文想提几个问题:

  南开大学附属中学 张媛

分析:整个文段的关键句是“我真是活该,以为一切圆的都是蛋”。立意角度有:要透过现象看本质,经验主义要不得,具体问题要具体分析。

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  第三、从辨明关系入手。阅读材料时,如果善于分析材料中诸事物的关系,即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系。辨明这些关系,有利于立意构思作文。

单一型材料的两种审题技巧

  3、材料作文的材料要不要用?如果用,该如何用呢?

  第三、延伸立意。就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、延伸。我们就会设想:鲁人听了劝告之后,会有什么反应呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?这就需要每个人作恰当的想象,从而得出“亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展,有利于学生想象思维的进一步发挥,使学生能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖
、主题深刻的文章来。

审题技巧二:因果分析法

花60分钟时间写作文是比较适当的,用5-8分钟构思很重要。因为,一旦写到一定字数发现思路不好,无论时间还是空间都来不及了。相信作文审题难度不大,但一定要审,之后再构思基本框架,根据自己的习惯,打一半,或三分之一草稿,一定经营好自己的题目和开头。一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输。然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

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分析:整个材料叙述了渔翁捞鱼的故事,那么渔翁最后什么也没捞到的原因是“井”域狭窄,空间不宽,藏鱼不多。最佳立意为:到广阔的空间去“撒网”,方有丰硕的收获。

点题,是获取保险分的
“奠基石”。点题,是想要获取高分的妙招。点题,是挽救离题文的“救命草”。高考作文不喜欢含蓄,一定要点题。

  解析:读这则材料,就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情境,要抓住最关键的句子“下一个!”思考,初露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球、成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的永远进取、奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

新材料作文之新意,在于要体现新课程倡导的“多元文化”“多元解读”“个性化学习”等新的学习理念,进而突破“千人一面”的习惯性思考方式。然而,作为选拔性的考试,作文材料必须要有一定的区分度,因此此类作文最核心的问题就是审清材料,明确主旨,定出第一立意。

蚕蛹依恋茧的温暖,难以变成翩飞的蛾;

  第一、横向立意。就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此,我们顺着原材料分析就会发现,由于越人赤脚走路、不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

例:古代有位渔翁,第一天在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天在井里捞到了三条鲫鱼;第三天仅仅捞到了几只虾米;第四天,第五天……什么也没捞到,这是为什么呢?

无论是哪种情况,都需要概括材料,不能简单照搬照抄。

  第四、从现实生活入手。现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来,这就需要我们善于从中联系现实生活,挖掘其中的含义。思路往往是由物及人(社会)。

人物:王惠明简介:省语文阅卷质量检查组成员、郑州一中语文教师话题:新材料作文在近年高考出现较多,怎样写好新材料作文很关键

要充分利用首因效应,在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。

  如:2006年全国卷(乙卷)的作文材料是一则寓言:

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  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
我们只有不断练习才能审好题,立好意。

例2:有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了嘴,一口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该,以为一切圆的都是蛋。”

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  所谓“新材料作文”,即提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说,新材料作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处。比较而言,新材料作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。但有时隐性材料也增加了同学们的审题难度。
  审题
  正确审读材料,是立意的关键。那么,如何审题呢?下面结合具体例子加以说明。

关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,是把握材料审题立意的突破口,抓住这些词句往往能事半功倍。

(1)标题要“靓”。(2)首尾要“响”。(3)字迹要“工”。(4)文体要“像”。(5)选材要“新”。(6)语言要“美”。

  解析:面对这则材料,考生看到后,较为简单读懂材料的办法就是找出乌鸦抓山羊失败的原因。通过思考,学生可以想到因为它不顾自身条件,盲目模仿老鹰。从原因入手,可立意为:盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭到失败。

新材料作文如何抓第一立意

高考《评分细则》规定:“完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。明显未完篇的文章,最高不超过35分。不完篇的文章,不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况:一是明显没有结尾,二是最后一句话明显没有写完,三是最后没有句号,让人不知道是否结束。

  第二、从抓住材料的关键入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料。

每年的高考作文都会引人注目,新材料作文近年来出现频率较高。有专家推测,2011年,河南使用的全国卷可能依然会出现新材料作文。那么,如何才能写好新材料作文?我们邀请了河南省语文阅卷质量检查组成员、郑州市教研室高考研究中心组成员、郑州一中语文教师王惠明,从新材料作文的审题和立意方面,为同学们讲解如何写好新材料作文。

点题的方法可以有以下几种:

  第二、反向立意。就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。那么,我们对上述材料就会提出疑问,鲁人到越国去一定会穷吗?我们会认为正因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种发散性思维,能开拓学生的思维能力,写出新意,是寻求新思想、提出新见解、阐发新理论的一种思维角度。

例1:有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球是哪一个?”贝利答道:“下一个。”

航船依恋港湾的平静,难以到达远方的彼岸;

  解析:从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生,才能保证它们不失本性,维持自然界的生态平衡。据此可立意为:生态平衡是自然界的规律,人类亦如此,自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨;后来又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机。可见生于忧患,死于安乐。

□东方今报记者 朱红珍

二是在文中作文证明观点的材料。

  第四、类比立意。就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。这样,就可把材料内容与当前实际联系起来,进行类比,这样从材料中我们也可以得出这样的立意:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们既要考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。这种立意便于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
  

审题常见病症有:脱离材料、随意而为,朦胧感知、似是而非,抓一鳞而弃全鱼,抓现象而弃本质。那么,如何才能审出第一立意呢,王老师认为应首先分析材料的类型,再区别对待。

某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”

  再看这则材料:美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿又奋力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。

6、如何创造高考作文的亮点?

  如有这样一则材料:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”

审题技巧一:抓关键句法

一是在开头作为引出自己的观点的引子;

  有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

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  总之,新材料作文的审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择构思。

(1)开头点题。(2)用题记点题。(3)用小标题点题。(4)独立成段点题。(5)用在段首句点题。(6)议论分析中点题。(7)结尾点题。(8)用后记形式点题

  新材料作文

8、如何写出有新意的文章?

  乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”

2013高考[微博]已进入最后阶段的冲刺。作为高考语文中的重头戏,高考作文受到考生的高度关注。那么,高考作文如何才能取得高分呢?高考满分作文又有哪些技巧呢?专家就高考作文临考前还有几句叮嘱。希望能够对您的高考作文写作有所助益!冠华作文网祝您成功!

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

江苏高考阅卷组组长何永康教授说,一篇文章“必须有光辉:没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有一颗星星;没有星星,总得有一只萤火虫,如果连萤火虫都没有……文章的分数只能在三类卷里徘徊”。

  第一,从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读材料并认真分析材料的因果联系,从原因切入,是行之有效的方法。

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  如这则材料:哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

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  解析:这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无。提示“无”与“有”是两个抽象的概念,材料中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,此类题目审题时要注意思路开阔。如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网,以小见大。

字数不够700以上,每50个字扣1分。字数多点比少好,因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果,字数太少不能把问题说清楚!建议高考作文写到900字左右!

考试比的不仅仅是水平,更多的是比心态,细心+信心+耐心是取胜的利器。

①选自己的文体优势;②调动自己的知识储备;③想一想学过的有关文章、写过的作文;④想一想学过的哲学原理;⑤想一想看过的书刊;⑥想一想周围发生的事;⑦想一想老师介绍过的佳作。(冠华作文网)

  【寄语考生】

柳絮只有离别柳枝,才能播种绿色的希望。

高考文体不限,诗歌除外。应该发挥长处,写自己擅长的文体。如果没有擅长的文体,就写议论文,因为议论文更容易得到省平均分。写记叙文要注意两点:一是要描写才会生动,二是写出真情实感。

不可以,可以按题目写,但是立意要按照材料的中心意思去立意,要把握材料的中心主旨。所以,既要顾及材料,又要按照命题写。

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1、作文大概要花多少时间比较合适?

  4、高考作文写什么文体比较合适?

  5、材料作文要不要点题?如何点?

2、如是“材料+命题”的方式可抛开材料写吗?

  7、高考作文该写多少字比较合适?

要点题,而且非常重要,材料作文不同于话题作文,那么没有话题点什么呢?就是点材料中的关键词句,没有关键词句,就点材料的中心。【必须点】

雪水只有离别雪山,才能汇入江河湖海;

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